15 séminaire en Littératie Médiatique Multimodale

Chères collègues, chers collègues,

Le 15^e séminaire en LMM aura lieu le 19 décembre à l'UQAM (13h à 17h) au A-1785 (pavillon Hubert-Aquin).  

Vous n'avez pas à confirmer votre présence et nous vous remercions de diffuser l'invitation dans vos réseaux.  

J'en profite pour vous transmettre quelques informations :

Tous les numéros de la Revue de recherches en littératie médiatique multimodale (R2LMM) sont accessibles sur la plateforme Érudit.

Nous avons deux nouvelles parutions :

• Vol. 9 (juin2019) Le matériel numérique comme ressource pour l'enseignement et l'apprentissage
• Vol. 10 (octobre 2019) Multimodalité et espaces numériques : créer, communiquer et enseigner (bientôt sur Érudit)

Deux numéros sont en préparation pour 2020 sur L'enseignement des corpus numériques (vol. 11) et sur les Lieux de lecture, lieux de culture numériques (vol. 12).

La Chaire en LMM est responsable cette année, avec LQM, de l'espace innovant au Salon du livre de Montréal. Venez nous voir !

Pour vous tenir au courant de nos événements, vous pouvez consulter le site Web de la Chaire  et notre page Facebook. 

Au plaisir de vous voir très bientôt,

Nathalie

Nathalie Lacelle

Professeure, UQAM

Titulaire de la Chaire en littératie médiatique multimodale

Litmedmod.ca

r2lmm.ca

AAC Questionner les politiques publiques en éducation aux médias et à l'information

Le Centre d'études sur les jeunes et les médias a le plaisir de vous transmettre son dernier appel à communication pour le colloque international « Questionner les politiques publiques en éducation aux médias et à l'information (EMI) », organisé en partenariat avec la Chaire de recherche du Canada en éducation aux médias et droits humains, qui se tiendra à l'UPEC les 14 et 15 mai 2020.

Les propositions de communication sont à soumettre (avant le 18 décembre) sur la plateforme dédiée:

• en français: https://cejem2020.sciencesconf.org/?lang=fr
• in English: https://cejem2020.sciencesconf.org/?lang=en

Tous les détails se trouvent dans l'AAC disponible en ligne, en français et en anglais.

Nous vous remercions par avance d'en assurer une large diffusion et nous excusons pour d'éventuels doublons.

Bonne soirée,

Le comité d'organisation

Appel à communication pour le symposium annuel sur l'histoire du jeu

J'ai le plaisir de vous transmettre l'appel à communications pour le cinquième Symposium annuel sur l'Histoire du jeu « Au-delà des jeux : Bricolage et appropriation créative des jeux vidéo » qui se tiendra le 17 et 18 novembre 2019 dans le Vieux-Port de Montréal, en collaboration avec le MEGA et le MIGS.

***Vous trouverez tous les détails pour l'appel à communication sur le site homoludens.ca***
http://homoludens.ca/2019/07/23/appel-a-communication-cinquieme-symposium-annuel-sur-lhistoire-du-jeu-au-dela-des-jeux-bricolage-et-appropriation-creative-des-jeux-video/

Date limite pour envoyer votre proposition: 16 septembre 2019

Le symposium porte sur l'histoire personnelle et orale du fandom, des conceptrices et concepteurs amateurs, sur leurs préoccupations, leurs pratiques ainsi que sur les réalités de leur économie politique. Nous nous intéressons non seulement aux manifestations et à l'histoire de cette scène, mais aussi à la manière dont les fans participent à la création et à la distribution d'un discours historique portant sur les objets de leur affection. Nous invitons donc les membres de communautés de collectionneurs et de créateurs ainsi que les chercheuses et chercheurs et théoriciennes et théoriciens à participer à deux jours de conversations et d'évènements. 

Call for Papers: Data Literacy and Education A Special Issue of the Journal of Media Literacy Education

Call for Papers

Data Literacy and Education 

A Special Issue of the Journal of Media Literacy Education

Guest Editors

Leo Van Audenhove, Wendy Van den Broeck and Ilse Mariën
imec-smit, Vrije Universiteit Brussel, Belgium & University of the Western Cape

Theme 

Proposals are invited for articles for a special issue of the Journal of Media Literacy Education on the theme of Data Literacy and Education. This special issue will focus on the role of data and data literacy competencies in the context of education.

Data can be seen as the currency of the 21st century. It is omnipresent and interwoven in the fabrics of today's societies. Data provides many opportunities, including personalized services and environmental monitoring, but it also entails risks to privacy, data breaches and other potential harms. But we still know little about how people acquire the knowledge and skills needed to create, use, analyze, interpret and apply data.

Across the multidisciplinary and global media literacy community, discussion is emerging around the competencies needed to understand the role of data in the context of everyday life, including civic life and work life, with increased exploration of data mining, data communication, data analytics, data visualization, and data-driven decision making. Among educators, artificial intelligence, dashboard platforms, algorithms, analytics, user interface metrics, and embedded assessment are becoming increasing familiar concepts.

Because media literacy has proven its relevance and importance in the past, we believe it may continue to adapt to accommodate and encompass the many different aspects of a datafied society. Data clearly moves beyond the borders of the domain of education, communications, media and technology, incorporating the fields of computer science, statistics, public health and epidemiology, the learning sciences, and more. Data touches upon every aspect of our everyday life (school, health, work, civic life, etc.). How can data literacy be integrated into existing theories of media literacy? What concepts could be more useful for teachers and learners to incorporate data literacy into the curriculum? What are the potential consequences of increasing people's data literacy? 

Journal of Media Literacy Education

The Journal of Media Literacy Education provides a forum for established and emerging scholars, media professionals, and educational practitioners in and outside schools. For this special issue, we welcome contributions focusing on different dimensions of data literacy and education.
Some questions of special interest include:

- What does the concept data literacy mean? And how does it relate to media literacy?
- What kind of new competencies does it entail?
- What are the promising and emerging best practices in data literacy initiatives and programs?
- How do we integrate data literacy in school curricula?
- How is it taught to adult learners across the lifespan, and targeted to working professionals who are positioned to use and promote data, especially within the context of influencing social and public policy?
- What technical skills and tools are required? What are the strengths and limitations of these tools?
- What are the implications and requirements for policy making related to the topic?

To Potential Authors

Please submit a 500-word abstract by email to Guest Editor Leo Van Audenhove (leo.van.audenhove@vub.be) before September 31, 2019 to be considered for publication. Please include "Special Issue: JMLE" in the subject title. Abstracts should make clear the conceptual or theoretical perspective, data sources (if empirical), and contributions of the submission.

Abstracts will be reviewed by the guest editors and selected authors will be invited to submit a full paper by November 1, 2019. Full papers will be expected on February 1, 2020, and must be uploaded to the JMLE website: www.jmle.org. Full papers undergo a standard blind peer review process according to JMLE policies. Accepted papers will be published in issue 12.2 in August, 2020. 

Met vriendelijke groet

Leo Van Audenhove



______________________________________________

Prof. Dr. Leo Van Audenhove

Vakgroepsvoorzitter – Communicatiewetenschappen
iMEC   -    SMIT   -    Vrije Universiteit Brussel
T   +32 (0)479 75 32 36
E  leo.van.audenhove@vub.ac.be
Pleinlaan 2 - 1050 Brussel - www.vub.ac.be

_______________________________________________

Appel à participation aux Journées Doctorales 2019 "Appropriation des objets numériques"

Chères et chers collègues, 

 

Nous avons le plaisir de vous inviter à venir assister aux Journées Doctorales, dont le thème est « L’appropriation des objets numériques », qui auront lieu les 9 et 10 juillet 2019 à l’UCLouvain sur le site de Louvain-la-Neuve.

 

Ces journées sont co-organisées par l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines (OMNSH) et le Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs (GReMS, UCLouvain), en partenariat avec le Laboratoire d’anthropologie prospective (LAAP, UCLouvain), l’Université de Liège (ULg), le Louvain Learning Lab (UCLouvain), le Laboratoire Jeux et Mondes Virtuels (LabJMV) et le Liège Game Lab (ULg).

 

Vous trouverez le programme en pièce jointe et plus d’informations au lien suivant : https://sites.uclouvain.be/jd2019/.

 

Par souci d’organisation, tou.te.s les participant.e.s (les doctorant.e.s-communicant.e.s et les personnes souhaitant assister aux présentations) sont invité.e.s à s’inscrire (gratuitement) via Eventbrite : https://www.eventbrite.be/e/journees-doctorales-2019-appropriation-des-objets-numeriques-tickets-64228413915.

 

Au plaisir de vous y accueillir et de vous y rencontrer,

 

Pour le comité organisateur,

 

Charlotte Préat

Doctorante au Groupe de Recherches en Médiation des Savoirs (GReMS)

 

Ecole de Communication (COMU)
Ruelle de la Lanterne Magique, 14 bte L2.03.02 – B-1348 Louvain-la-Neuve
Collège Léon Dupriez - Etage 2, bureau e.204 

charlotte.preat@uclouvain.be

Tél. 32 (10) 47 30 86

 

 

Supports de présentation au SELIMeN disponibles en ligne

Les supports de présentation projetés par les six équipes de recherche qui ont présenté leurs travaux au Séminaire de recherche sur l'Education et les Littératies Informationnelle, Médiatique et Numérique (SELIMeN) ces 27 et 28 mai 2019 derniers à l'UQAM (Montréal) sont désormais disponibles en ligne, sur la page de l'évènement:
https://www.rramen.net/p/selimen.html

Inscriptions ouvertes pour le Séminaire de recherche sur l'Education et les Littératies Informationnelle, Médiatique et Numérique (SELIMeN)

UQAM, Montréal - 27 et 28 mai 2019

https://www.rramen.net/p/selimen.html
Le séminaire réunira les équipes de recherche suivantes:

• Centre d'Etudes sur les Jeunes et les Médias (CEJM - France) 
• Chaire de Recherche du Canada Education aux médias et Droits Humains (TELUQ, Québec)
• Chaire de Recherche du Canada sur les enjeux socioculturels du numérique en éducation (UQAM, Québec)
• Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale (GRLMM - UQAM, Québec) 
• Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs (GReMS - UCLouvain, Belgique) 
• Représentations, Usages, Développements et Ingénieries de l'Information (RUDII - U Bordeaux, France) 

Le séminaire sera structuré en autant de sessions que d'équipes participantes, chaque session comprenant un exposé de l'équipe concernée (60 minutes) et un temps d'échange animé par plusieurs discutants (45 minutes).
Au-delà des équipes invitées, la participation est ouverte à toute personne intéressée.
Un dispositif de participation à distance (type webinaire) est prévu.

L'inscription est gratuite, mais obligatoire, pour des raisons d'organisation.

Inscrivez-vous (sur Eventbrite) pour participer en présence ou à distance:

https://www.eventbrite.ca/e/billets-seminaire-de-recherche-sur-leducation-et-les-litteraties-informationnelle-mediatique-et-numerique-61043165752

Prolongement 12 mai - AAC Journées Doctorales 2019

Chères et chers collègues, 

Les Journées Doctorales organisées conjointement par l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines (OMNSH) et le GReMS (Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs) de l’Université catholique de Louvain, en partenariat avec le Laboratoire Jeux et Mondes Virtuels (LabJMV), auront lieu les 9 et 10 juillet 2019 à Louvain-la-Neuve. Cette année, le thème des Journées est l’appropriation des objets numériques. Les doctorant.e.s sont invité.e.s à soumettre leur proposition de communication de 500 mots pour le 12 mai 2019 au plus tard.

Afin de penser les manières dont les individus s’approprient les objets numériques, ces deux journées s’organiseront autour des questionnements suivants :

• Par quelles pratiques les individus s'approprient-ils des objets numériques ? Comment s’emparent-ils de ces objets, et comment les transforment-ils ? Quelles ressources et quels apprentissages mobilisent-ils ?
• Quels rôles jouent les scripts d’usages imaginés par les concepteur.trice.s dans les façons dont les individus se saisissent des objets numériques ?
• Comment les utilisateur.trice.s font-ils.elles émerger certaines interprétations du monde de leurs pratiques d’appropriation ? Comment ces dernières cristallisent-elles un certain état du monde ou tendent-elle à le redéfinir ? Quels sens prennent ces pratiques selon leurs lieux d'actualisation ?
• Dans quels contextes (culturel, artistique, politique, institutionnel, etc.) ces pratiques d'appropriation s'inscrivent-elles ? Quels rôles jouent-elles dans la construction de nos identités ? Quelles représentations mettent-elles en jeu ?

Ces deux jours seront aussi l’occasion de participer à des activités collectives pour échanger sur la vie de jeunes chercheur.se.s. Les doctorant.e.s prendront part à un escape game à travers Louvain-la-Neuve et à un world café sur les problématiques que rencontrent les doctorant.e.s au quotidien.

Les propositions de communication doivent être envoyées au format .pdf, .doc ou .odc à l’adresse suivante : gabrielle.lavenir@gmail.com. Les questions sur l’organisation des journées peuvent être envoyées à charles.meyer.contact@gmail.com. Les questions sur la logistique, les repas, les trajets et les logements peuvent être envoyées à charlotte.preat@uclouvain.be et gael.gilson@uclouvain.be.

Retrouvez en détail l'appel à communications ici : http://www.omnsh.org/news/1592/appel-participation-journees-doctorales-2019.

Au plaisir de vous y accueillir et de vous y rencontrer,

Le comité organisateur,

Gaël Gilson, Gabrielle Lavenir, Charles Meyer, Charlotte Préat

Autour de l’adulte de demain, 2e colloque international sur l’enseignement de la littérature avec le numérique

Bonjour à toutes et à tous,

Nous sommes à quelques jours de l'évènement Autour de l'adulte de demain, 2^e colloque international sur l'enseignement de la littérature avec le numérique, qui aura lieu les 8 et 9 mai à la Grande Bibliothèque, à Montréal.

Inscrivez-vous sans tarder! C'est gratuit pour les étudiant.e.s!

Merci de faire circuler l'invitation dans vos réseaux.

Voici un avant-gout de l'évènement :

• 30 présentations des recherches les plus récentes sur la lecture et le numérique
• 5 grandes conférences et 3 grands témoins
• Cocktail dinatoire
• Espace Découvertes numériques
• Spectacle d'artistes-chercheurs et d'élèves **

** Visionnez dès maintenant la bande-annonce de la websérie des jeunes de l'école secondaire de la Cité-des-Jeunes de Vaudreuil.

Au plaisir de vous voir très bientôt!

Comité scientifique

Nathalie Lacelle, Université du Québec à Montréal (UQAM)
Magali Brunel, Université de Nice Sophia Antipolis
Sylvain Brehm, UQAM
Jean-François Boutin, Université du Québec à Rimouski – Lévis
Prune Lieutier, UQAM

Assistante à l'organisation
Eve Gladu, UQAM

INSCRIPTIONS - PROGRAMMATION - 2e colloque international sur l'enseignement de la littérature avec le numérique

Bonjour, 

Nous avons le plaisir de vous dévoiler la programmation préliminaire du 2^e colloque international sur l'enseignement de la littérature avec le numérique. Vous la trouverez aussi en ligne, sur le site des inscriptions.

Par ailleurs, nous vous rappelons qu'il est toujours possible de vous inscrire à ce colloque ainsi qu'au colloque professionnel (6-7 mai) ou de vous inscrire aux deux colloques. Vous trouverez toutes les informations sur le site des inscriptions : https://sites.grenadine.uqam.ca/sites/faculteeducation/fr/colloque-adulte-de-demain?fbclid=IwAR0grsNGv7KyjVlbi24D6qh0RgYFjJv3I-CJMUJM3dJzh-3g5MfvosLddLs.

Un tarif préférentiel est disponible à l'Hôtel Zéro 1. Consultez le site des inscriptions pour plus d'informations.

Pour toute question, vous pouvez écrire à Eve Gladu, assistante à l'organisation, à l'adresse suivante : chairelmm@gmail.com.  

Vous pouvez aussi nous suivre sur nos différents réseaux :

• Facebook : https://www.facebook.com/litmedmod/
• Chaire LMM : https://chaire-lmm.squarespace.com/autour-de-ladulte-de-demain

Au plaisir de vous voir en mai,

Comité scientifique

Nathalie Lacelle, Université du Québec à Montréal (UQAM)
Magali Brunel, Université de Nice Sophia Antipolis
Sylvain Brehm, UQAM
Jean-François Boutin, Université du Québec à Rimouski – Lévis
Prune Lieutier, UQAM

Assistante à l'organisation
Eve Gladu, UQAM

Colloque - "Le transmédia à l'épreuve du réel" - GIRCAM, ORM, CRIDS, 20 et 21 mai, Louvain-la-Neuve

Bonjour à toutes et tous,

Vous trouverez ci-dessous le programme du colloque Le transmédia à l'épreuve du réel, organisé par le GIRCAM, l'ORM et le CRIDS à Louvain-La-Neuve les 20 et 21 mai prochain. Le site internet officiel sera prochainement alimenté.

Pour le comité organisateur

Sarah Sepulchre

 

Colloque international

Le transmédia à l'épreuve du réel

20-21 mai 2019

Louvain-la-Neuve (Belgique)

Université catholique de Louvain et Université de Namur

—

Groupe Interdisciplinaire de Recherche sur les Cultures et les Arts en Mouvement (Gircam) // Observatoire de Recherche sur les Médias et le journalisme (ORM) // Centre de Recherche Information, Droit et Société (CRIDS)

Jour 1 - 20 mai 2019

9h30 : Accueil

9h45 : Introduction du colloque

10h-11h : Conférence d'ouverture de Renira Rampazzo Gambarato (Jönköping University, Suède), Transmedia Journalism 

Présidence de séance : Marie Vanoost

11h-12h : Panel TRANSMÉDIA & PHOTOGRAPHIE

Présidence de séance : Olivier Standaert

Sébastien Fevry (Université de Louvain), Revisiter l'énonciation documentaire en mode transmédia. Le cas de Rester vivants (2017) de Pauline Beugnies 

Stéphanie Le Maître (Université de Lille), Du statut ambivalent de la photographie dans les documentaires transmédiatiques 

12h00-14h : Diner

14h-15h30 Panel EFFET DE REEL

Présidence de séance : Jean-Louis Tilleuil

Beverly Marchand (Université d'Ottawa), La fonction de virtualisation du transmédia dans l' « effet de réel » des téléséries : la « Reichenbach Fall » et le mouvement #BeliveinSherlock 

Stéphane Collignon (Haute École Albert Jacquard), Mais c'est du chiqué ! Utilisation du transmédia par la WWE pour entretenir la confusion entre réalité et fiction dans ses storylines et rivalités entre catcheurs 

Benoît Glaude (Université de Louvain, FNRS), La novellisation confession : quand un héros de bande dessinée se livre à ses lecteurs

15h30-16h00 : Pause

16h00-17h30 Panel CONFIGURATION 

Présidence de séance : Anne Besson

Alexandra Schilte (Université du Québec à Montréal), Le pacte communicationnel de l'univers néonomade

Philippe Useille et Angelina Toursel (Université Polytechnique des Hauts-de-France), (Trans) médialités et innovations journalistiques :  comment se reconfigurent aujourd'hui les expériences de l'information ? 

Sophie Dufays (Université de Louvain), Le transmédia au service de la transmission intergénérationnelle. Du témoignage filmé à la série d'animation (analyse du documentaire transmédia colombien Cuentos de viejos, 2013-2017)

18h-19h Assemblée Générale de l'Association internationale des chercheurs en « Littératures populaires et culture médiatique »

Dès 19h-20h : soirée événement

Jour 2 – 21 mai 2019

9h-10h30 : Panel RECEPTION

Présidence de séance : Thibault Philippette

Jean Châteauvert (Université du Québec à Chicoutimi), Récit sériel, temporalités et transmédia 

Bruno Cailler (Université Nice Sophia-Antipolis / Université Côte d'Azur) & Céline Masoni Lacroix (Université Nice Sophia-Antipolis / Université Côte d'Azur), Mondes référentiels et mondes fictionnels : vers une historiographie du transmédia 

Sarah Sepulchre, (Université de Louvain), La réception transmédiatique des personnages, synthèse de l'hétérogène 

10h30-11h00 : pause

11h00-12h30 : Panel REAPPROPRIATION CITOYENNE

Présidence de séance : Anne-Sophie Collard

Anne Kustriz (Utrecht University), Transmediating History: Fan Vidding, Political Remix, and Archival Footage 

Héloïse Boudon (Université Panthéon-Assas, Université Paris-Est Créteil), Initier le débat citoyen et l'action collective grâce au transmedia storytelling : le cas du feuilleton Plus belle la vie. 

Johnny Lourtioux (Université de Louvain), Mondes en miroir, miroir des mondes : comment traduire la culture participative en un engagement civique?

12h30-13h30 : Diner

13h30-14h30 : Panel TRANSMEDIA & MUSIQUE 

Présidence de séance : Sarah Sepulchre

Daniel Plata Becarra (Université Paris 13) & Gonzalo Pantoja (Université Paris 8), The Stakes Of Grand Theft Auto's Radio: Transmedia, Sound Illustration And Platforming 

Ursula Ganz-Blättler (University of St. Gallen, University of Lucerne, Popular music and (auto-)biography. How do the soundtracks we treat as "common" (re-)construct the memories we tell? 

14h30-14h45: Pause

14h45-16h15 : Panel HISTOIRE ET PATRIMOINE 

Présidence de séance : Sébastien Nahon

Jessica Bideran (Université Bordeaux Montaigne), Le transmedia storytelling à l'épreuve de l'école, réflexions autour des Voies d'Aliénor, un dispositif de valorisation du patrimoine en contexte éducatif

Julie Bonniord (Université d'Angers), Questions d'interprétation dans la mise en récit des sites littéraires : une approche multimodale du story tour  

Corentin Lahouste (Université de Louvain), Contre-récit historique et imaginaire de l'indécidabilité : Le jour des innocents de Philippe De Jonckheere 

16h15-16h30 : Pause

16h30-17h30 : Conférence de clôture de Philippe Marion (Université de Louvain)

Présidence de séance : Sébastien Fevry

                                                                                                         

Informations pratiques : https://uclouvain.be/fr/instituts-recherche/ilc/gircam.html (le lieu précis sera précisé la semaine qui précède le colloque)

Inscription gratuite, mais réservation obligatoire : sarah.sepulchre@uclouvain.be

Comité organisateur

• Sébastien Fevry (Université catholique de Louvain)
• Sarah Sepulchre (Université catholique de Louvain)
• Marie Vanoost (Université catholique de Louvain)
• Anne-Sophie Collard (Université de Namur)

Comité Scientifique

• Fanny Barnabé (Université de Liège)
• Raphaël Baroni (Université de Lausanne)
• Anne Besson (Université d'Artois)
• Marta Boni (Université de Montréal)
• Mélanie Bourdaa (Université Bordeaux Montaigne)
• Baptiste Campion (Institut des Hautes Etudes des Communications Sociales)
• Jean Châteauvert (Université du Québec à Chicoutimi)
• Johnny Lourtioux (Université catholique de Louvain)
• Marc Marti (Université Nice Sophia Antipolis)
• Philippe Marion (Université catholique de Louvain)
• Olivier Standaert (Université catholique de Louvain)

AAC Journées doctorales 2019 OMNSH / GReMS

Cher.ère.s   collègues,

Les   Journées Doctorales organisées conjointement par l'Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines (OMNSH) et le GReMS (Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs) de l'Université Catholique de Louvain, en partenariat avec le Laboratoire Jeux et   Mondes Virtuels (LabJMV), auront lieu les 9 et 10 juillet 2019 à Louvain-la-Neuve. Cette année, le thème des Journées est l'appropriation des objets numériques. Les doctorant.e.s sont invité.e.s à soumettre leur proposition de communication de 500 mots avant   le 15 avril 2019.

Afin   de penser les manières dont les individus s'approprient les objets numériques, ces deux journées s'organiseront autour des questionnements suivants :

• Par quelles pratiques les individus s'approprient-ils des objets numériques ? Comment   s'emparent-ils de ces objets, et comment les transforment-ils ? Quelles ressources   et quels apprentissages mobilisent-ils ?
• Quels rôles jouent les scripts d'usages imaginés par les concepteur.trice.s dans les façons   dont les individus se saisissent des objets numériques ?
• Comment les utilisateur.trice.s font-ils.elles émerger certaines interprétations du monde   de leurs pratiques d'appropriation ? Comment ces dernières cristallisent-elles   un certain état du monde ou tendent-elle à le redéfinir ? Quels sens prennent ces   pratiques selon leurs lieux d'actualisation ?
• Dans quels contextes (culturel, artistique, politique, institutionnel, etc.) ces pratiques d'appropriation   s'inscrivent-elles ? Quels rôles jouent-elles dans la construction de nos   identités ? Quelles représentations mettent-elles en jeu ?

Ces   deux jours seront aussi l'occasion de participer à des activités collectives pour échanger sur la vie de jeunes chercheur.se.s. Les doctorant.e.s prendront part à un  escape game   à travers Louvain-la-Neuve et à un world café  sur les problématiques que rencontrent les doctorant.e.s au quotidien.

Les   propositions de communication doivent   être envoyées au format .pdf, .doc ou .odc à l'adresse suivante :   gabrielle.lavenir@gmail.com.

Les questions sur l'organisation des journées doivent être envoyées à charles.meyer.contact@gmail.com.

Les questions sur la logistique, les repas, les trajets et les logements doivent être envoyées à    charlotte.preat@uclouvain.be et   gael.gilson@uclouvain.be.

Retrouvez   en détail l'appel à communications ici :   http://www.omnsh.org/news/1592/appel-participation-journees-doctorales-2019.

Au   plaisir de vous y accueillir et de vous y rencontrer,

Le   comité organisateur,

Gaël   Gilson, Gabrielle Lavenir, Charles Meyer, Charlotte Préat

INSCRIPTIONS - Autour de l'adulte de demain - 2 colloques sur la lecture et le numérique

Bonjour à vous, 

C'est avec plaisir que nous vous annonçons que les inscriptions au 2^e colloque international sur l'enseignement de la littérature avec le numérique sont officiellement lancées (voir encadré ci-dessous).

Trois options s'offrent à vous pour l'inscription :

• Inscription au 2^e colloque international sur l'enseignement de la littérature avec le numérique (colloque scientifique – 8 et 9 mai 2019) – 100$ canadiens;
• Inscription au colloque Le livre sens dessus dessous : l'édition jeunesse face à l'injonction du numérique (colloque professionnel – 6 et 7 mai 2019) – 50$ canadiens;
• Inscription aux DEUX colloques (scientifique ET professionnel - 6 au 9 mai 2019) – 125$ canadiens.

Il est à noter que l'inscription pour les étudiant.e.s est gratuite (preuve étudiante exigée).

Par ailleurs, pour ceux et celles souhaitant réserver une chambre d'hôtel à Montréal durant le colloque, nous avons réservé un bloc de chambres HIP à l'Hôtel Zéro 1 à un tarif préférentiel. Vous trouverez tous les détails pour la réservation sur la page Web des inscriptions.

Nous vous partagerons dans les prochaines semaines la programmation du colloque scientifique (8-9 mai) et du colloque professionnel (6 et 7 mai).

Pour toute question, vous pouvez écrire à Eve Gladu, assistante à l'organisation, à l'adresse suivante : chairelmm@gmail.com

Vous pouvez aussi nous suivre sur nos différents réseaux :

• Facebook :  https://www.facebook.com/litmedmod/
• Chaire LMM : https://chaire-lmm.squarespace.com/autour-de-ladulte-de-demain

Nous vous invitons aussi à partager cet évènement dans vos réseaux!

Au plaisir de vous voir en mai,

Comité scientifique

Nathalie Lacelle, Université du Québec à Montréal (UQAM)
Magali Brunel, Université de Nice Sophia Antipolis
Sylvain Brehm, UQAM
Jean-François Boutin, Université du Québec à Rimouski – Lévis
Prune Lieutier, UQAM

Assistante à l'organisation
Eve Gladu, UQAM

2^e colloque international Autour de l'adulte de demain

Deux colloques sur la lecture et le numérique Par : Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) et l'Université du Québec à Montréal (UQAM) Du 6 au 9 mai 2019 À la Grande Bibliothèque, à Montréal Frais d'inscription : 50 $ pour le colloque professionnel, 100 $ pour le colloque scientifique, 125 $ pour les deux colloques; gratuit pour les étudiants universitaires et les membres du personnel de BAnQ. INSCRIPTION  |  INFORMATION Colloque professionnel : les 6 et 7 mai 2019 Le livre sens dessus dessous : l'édition jeunesse face à l'injonction du numérique Deux jours de partage de connaissances et d'expériences entre créateurs, éditeurs, bibliothécaires, enseignants, diffuseurs, chercheurs et parents à propos des potentialités et des défis qui caractérisent l'intégration du numérique dans le domaine de l'édition jeunesse. Les conférences, les ateliers et les comptes rendus d'expériences au programme de ce colloque permettront de réfléchir ensemble, de manière critique et créative, à l'avenir de l'édition jeunesse « à l'ère du numérique ». Conférence d'ouverture : Chloé Varin1, auteure et vice-présidente de Communication-Jeunesse Conférence principale : Marie D. Martel2, professeure adjointe à l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information de l'Université de Montréal Conférence de clôture, en collaboration avec Gallimard Diffusion : Timothée de Fombelle3, auteur jeunesse En primeur : un spectacle numérique à partir d'un album jeunesse réalisé en collaboration par VYV, FonFon et BAnQ. Colloque scientifique : les 8 et 9 mai 2019 2e colloque international sur l'enseignement de la littérature avec le numérique Le colloque posera un regard scientifique sur les enjeux et les défis de la société, des universités, des écoles et des institutions culturelles à éduquer les adultes de demain à la littérature numérique. Les communications s'articuleront autour de quatre axes : les enjeux et les défis sociaux d'une redéfinition des finalités de la littératie en contexte numérique (axe 1); les enjeux et les défis des universités à former les enseignants à l'enseignement de la littérature numérique (axe 2); les enjeux et les défis de l'école à former les jeunes à la réception, à la production et à la diffusion de la littérature numérique (axe 3); les enjeux et les défis des institutions culturelles à soutenir la formation à la littérature numérique et sa diffusion (axe 4). Conférences d'ouverture : Bertrand Gervais1, professeur à l'UQAM, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les arts et les littératures numériques, et Jennifer Rowsell2, professeure à Brock University, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en multilittératies banq.qc.ca